Primeiro grupo de empreendedores Web3 da geração Z: da paixão à razão

Enquanto muitos da geração 80 e 90 ainda se preocupam em perder a oportunidade do Web3, alguns da geração 00 já estão profundamente envolvidos. Um membro da geração 00 afirmou: "A revolução que vocês veem, é o meu cotidiano."

No entanto, esta nova pista não é apenas de entusiasmo; alguns jovens pioneiros começaram a ser mais calmos e até a refletir. Entrevistámos 4 empreendedores da geração Z que "jogam" Web3, e as suas histórias e experiências podem refletir outro lado da indústria.

Entrar no jogo, na adolescência

Meepo, originário de Fujian, nasceu em 2000 e se autodenomina "financeiramente livre". Ele define o padrão de "liberdade financeira" como tendo ativos suficientes para comprar duas casas em uma cidade de primeiro nível e dois carros. Este é o seu feito como um "veterano" do Web3 com dez anos de experiência.

Meepo teve o seu primeiro contato com o Bitcoin no 6º ano da escola primária. Isso foi em 2012, quando os seus pais, por curiosidade, estavam a tentar minerar Bitcoin. Para impedir que Meepo continuasse obcecado pelos jogos, incentivaram-no a "investigar" a mineração de Bitcoin, oferecendo 100 euros como recompensa por cada moeda minerada.

Naquela época, do ponto de vista prático, o Bitcoin, que tinha apenas dois anos de existência, não tinha valor social. No entanto, 2012 foi um ponto de viragem para o Bitcoin.

Esta questão está relacionada com a "queda do pedestal" da Nokia.

No passado, a Nokia foi durante algum tempo a "marca líder" no setor de celulares, sendo muito popular na China, mas o preço no exterior era consideravelmente mais baixo do que no país. Para evitar que os celulares vendidos no exterior chegassem à China, a Nokia implementou um "bloqueio de software", mas alguém conseguiu quebrar esse bloqueio, permitindo que o sistema do celular fosse alterado para se adaptar ao sistema dos operadores chineses. Em pouco tempo, o método de quebra se espalhou para Huaqiangbei, na China. A partir daí, desbloquear celulares da Nokia que "entravam contrabandeados" na China se tornou um negócio característico de Huaqiangbei.

Mas quebrar apenas com um computador ainda é um pouco lento. Assim, alguém inventou um programa de aceleração de GPU que permite que a placa gráfica participe da quebra do bloqueio de software da Nokia. Esta indústria "cinza" explodiu rapidamente, com o lucro para desbloquear um telefone variando entre 200-300 yuans, e muitos comerciantes se envolveram, formando o primeiro grupo de "mineradores" de GPU.

No entanto, a partir de 2012, com a queda da Nokia e a intensificação da competição entre os "mineradores", a taxa de desbloqueio de um telefone caiu para 10 yuans, até mesmo 5 yuans, não há muito lucro a ser feito, um grande número de "mineradores" enfrenta o desemprego.

Nesse momento, o "salvador" chegou - o programa de mineração de Bitcoin com placas gráficas nasceu. Aqueles que viviam de "flashar" Nokia rapidamente se voltaram para a mineração de Bitcoin com placas gráficas. Assim, a China de repente emergiu com um grupo muito profissional de poder de mineração de Bitcoin, o que pode ser considerado a origem dos primeiros "mineiros".

A entrada deste grupo de "mineiros" profissionais, que estão longe em Guangdong, fez com que a carreira de mineração da Meepo terminasse mais cedo. A potência de cálculo de um computador portátil comum não consegue competir com as máquinas de mineração com placas gráficas profissionais, e Meepo percebeu que as moedas que conseguia minerar estavam a ficar cada vez mais escassas, desistindo um ano depois e dando o pouco Bitcoin que conseguiu minerar aos seus pais.

"Na altura não ganhei muito dinheiro", mas o seu interesse pela blockchain começou a partir daí.

Assim como Meepo, Zohar, nascido em 2003, também teve contato precoce com o Bitcoin. Zohar tem interesse em finanças e economia, e quando estava no primeiro ano do ensino médio, ouviu falar sobre Bitcoin em um dos clubes da escola e aprendeu de forma autodidata o curso básico de teoria dos jogos da Universidade de Zhejiang.

Além disso, como a minha família toda está no negócio e também está a jogar com Bitcoin, "Na altura, usei cerca de 3000 yuan para comprar Bitcoin apenas para brincar, mas depois basicamente perdi tudo."

Zohar agora tem múltiplos rótulos: estudante do ensino médio com melhor desempenho em seleção de disciplinas em uma cidade da província de Guangdong, estudante do primeiro ano da Universidade Chinesa de Hong Kong ( que se afastou para iniciar um empreendimento em Web3 ), co-fundador de uma DAO de arte, investidor em Web3, entre outros.

Os rendimentos que ele obtém ao investir em NFTs diariamente estão na ordem de dezenas de vezes. Quando ele diz que os jovens não devem se deixar levar pela riqueza que pode vir rapidamente, como um "trabalhador de escritório" veterano, sinto-me um pouco confuso.

Emma começou a sua aventura no empreendedorismo em blockchain ainda mais nova. Ela nasceu em 2006, tem apenas 16 anos este ano e estuda numa escola secundária em San Jose, Califórnia. Emma ouviu falar de Bitcoin aos 11 anos através dos seus pais, mas não demonstrou grande interesse.

Aqui é o coração do Vale do Silício, no ano passado, o projeto de internet que ela criou ficou entre os 10 melhores do programa de aceleração YC. Este ano, ela atualizou este projeto Web2 para um projeto Web3, planejando novamente se candidatar ao YC, na esperança de obter investimento. A razão para a atualização é simples, a visão do projeto precisa se apoiar na tecnologia blockchain para ser realizada.

Quer Meepo, Zohar ou Emma, a entrada no chamado Web3 não foi intencional.

É como se um programador que trabalha em uma bolsa de criptomoedas, de repente, descobrisse que o seu campo de atuação agora tem outro nome - Web3, e que ele parece estar mais valorizado. Mas mesmo participando, talvez não consiga explicar claramente o que é realmente o Web3. Perguntei a ele por que ele acredita que o Web3 é o futuro.

Ele pensou por um bom tempo e conseguiu dar uma resposta: "O que os jovens gostam não é do futuro?"

"Aqui não há autoridade"

Quer seja no empreendedorismo Web3 ou Web2, para Emma, é apenas uma forma de aprendizado. "A minha forma de aprender é através dos meus projetos de empreendedorismo; sempre que tenho uma dúvida, vou pesquisar ou perguntar a outras pessoas."

Emma disse que, ao contrário de outras crianças asiáticas que vivem nos Estados Unidos e valorizam muito as notas dos exames, ela passou a maior parte do tempo nas coisas que a entusiasmam. "Quando eu descubro que estou apaixonada por algo, eu vou atrás disso, sigo o que me faz feliz."

O pai da Emma, Kavin Zhang, formou-se na Universidade Tsinghua, e ele me disse: "A maioria dos pais define os objetivos educacionais como um objetivo relativamente superficial, fácil de exibir e muito uniforme, como entrar em escolas de prestígio da Ivy League." Mas ele nunca exige que Emma também frequente uma escola de prestígio.

Mesmo sabendo dos benefícios a longo prazo que a reputação de uma grande universidade pode trazer, ele valoriza mais a vontade independente e a autodisciplina da criança. Ele sempre pergunta a Emma: o que você quer fazer?

Aos 9 anos, Emma começou a escrever e já publicou 4 romances de ficção realista, estando atualmente a escrever o 8º livro. Para compartilhar essa paixão e amor com os outros, em 2020, ela fundou uma organização online sem fins lucrativos, onde ensina os outros a escrever. Nesta organização, ela organiza concursos de escrita e convida outros palestrantes para compartilhar experiências de escrita.

Emma descobriu que é difícil para um escritor ganhar dinheiro apenas escrevendo livros, e muitos escritores não sabem como promover os seus livros.

Para resolver o problema da renda dos escritores e a questão da promoção e marketing das obras, ela fundou uma plataforma de publicação digital Web2 chamada Quillmates, e neste ano reestruturou o projeto na blockchain, mudando o nome para Cypher. Com alguns milhares de dólares de "investimento anjo" arrecadados de parentes e amigos, ela contratou pessoas para escrever código, enquanto ela mesma ficou responsável pelo protótipo do produto, design do modelo de negócios, operações e outras tarefas.

Na Cypher, os usuários podem publicar artigos, ao mesmo tempo que oferecem aos leitores um modelo de "leitura paga + investimento", permitindo que os leitores invistam nos autores. Assim, os autores podem emitir os seus próprios tokens, e quando um autor valoriza, os tokens que os leitores têm nas suas mãos também se valorizam, o que dá aos leitores a motivação para apoiar e promover os autores.

"Este será um mercado livre, qualquer coisa que seja bem recebida pelos leitores terá automaticamente mais espaço para investimento." Emma disse-me isso ao apresentar-me o Cypher, "o que eu quero só pode ser alcançado no Web3."

Ela observou que, no mundo do Web2, "gigantes das redes sociais como Meta, Google, YouTube, Instagram e Twitter podem controlar qualquer conteúdo que desejam controlar e também podem censurar qualquer conteúdo que desejam censurar."

E no Web3, não há uma autoridade central; todos são co-proprietários da blockchain. "A única maneira de realmente libertar o conteúdo é construí-lo no Web3", disse ela.

Muitas pessoas veem o Web3 como a porta de entrada para um novo mundo, esperando reescrever as "regras comerciais obsoletas" que foram definidas pelos velhos gigantes. Isso também se aproxima da razão pela qual os jovens que estão "do lado de fora" tentam entrar no Web3.

Por exemplo, Dinghui apaixonou-se à primeira vista pelo DAO, que é a parte mais emocionante do Web3, diferente das organizações comerciais tradicionais. Este ano, depois de ser co-fundador de um projeto NFT por algum tempo, ele decidiu entrar no "círculo" do Web3 há um ano, sem nenhuma experiência prática em empresas blockchain. Dinghui é natural de Shaanxi, nasceu em 2003 e estudou apenas até o ensino médio, dos quais passou oito anos estudando em casa.

No quinto ano da escola primária, o pai, que era professor universitário, fez com que ele abandonasse a escola - a razão foi que, ao ver que a criança estava na escola há alguns anos, "passava a noite a fazer trabalhos de casa", "perdia muita da sua energia". Desde então, nunca mais passou por uma educação institucional.

No início, a família o ajudava a encontrar alguns cursos e estágios, nas palavras dele, "encontrar seu valor na sociedade através do trabalho com excelentes seniores e veteranos". Por exemplo, na idade em que a maioria das pessoas estaria no primeiro ano do ensino médio, Dinghui participou de uma aliança de associações de estudantes universitários, tornando-se voluntário da associação, e começou a ajudar na conta oficial da associação, entrando assim na área de novos meios de comunicação. Desde então, ele tem estagiado ou trabalhado em vários projetos, até agora quase três anos.

Antes mesmo do conceito de DAO aparecer, Dinghui já sentia que estava "praticando" o DAO. Por volta do segundo ano do ensino médio, Dinghui criou uma comunidade online que reunia centenas de jovens que estudavam em casa, tiravam licença ou abandonavam a escola, "seguindo o princípio de que todos são iguais e autônomos".

Mais tarde, Dinghui fez um estágio com um professor chamado An Zhu, que se dedicava à inovação educacional, aprendendo a fazer gestão de comunidades, escrita e gestão de projetos. "Eu acho que a atmosfera de autonomia da equipe dele, embora não tenha contratos inteligentes, é semelhante a uma DAO. Em várias cidades, os membros podem formar suas filiais lá. Eles exploram bastante na inovação educacional, inovação social e mudança organizacional."

Entrar no Web3 foi em 2021. Durante o estágio em Pequim, Dinghui percebeu que cada vez mais pessoas estavam conversando sobre blockchain e Web3 online. "Por isso, quando encontrei o DAO na época, fiquei muito surpreso, e assim entrei no mundo." Quando começou a explorar o Web3, Dinghui passava todos os dias imerso no DAO. Em vários grupos de chat, inicialmente ele não conseguia entender o conteúdo das conversas, mas sentia que "estava sempre aprendendo". Devido à sua participação ativa nas discussões da comunidade, ele foi reconhecido e convidado a participar de um DAO, tornando-se operador desse DAO, "eles me pagam um salário."

De certa forma, entre os jovens no campo do Web3, a frequência de elementos de rebelião é extremamente alta. Zohar, este aluno excepcional do exame nacional, gosta de se chamar de "mau estudante", "gosto de fazer algo diferente" — no primeiro ano do ensino médio, Zohar utilizou diversos recursos de cursos online para criar um plano de estudo independente.

"Por que é que tanto os professores como as escolas desejam que todos aprendam ou investiguem de acordo com um ritmo e requisitos relativamente padrão? Eu entendo, afinal, gerir tantas pessoas requer uma abordagem relativamente uniforme, que seja adequada à maioria, para melhorar a eficiência." Zohar disse, "mas não acho que eu pertença à maioria."

Anteriormente, as suas notas estavam na média, quase não prestava atenção às aulas, mas através do autoestudo online, adquiriu uma vasta quantidade de conhecimento e experiência sobre os exames de admissão à universidade. Mais tarde, no exame de admissão, tornou-se o melhor aluno da cidade.

Apenas seis meses depois, ele fez uma escolha incomum novamente. Após completar os cursos do primeiro semestre do primeiro ano, Zohar se desligou da Universidade Chinesa de Hong Kong e mergulhou no empreendedorismo Web3: fundou um DAO relacionado à arte, participou da organização da primeira exposição de arte criptográfica de alto nível na Europa; mais tarde, também fundou um fundo de criptomoedas e se tornou um investidor.

Zohar acredita que, nas condições atuais, é difícil para as pessoas comuns realizarem seu valor, obterem ganhos significativos e até mesmo transcenderem classes sociais, mas "o Web3 oferece um espaço de imaginação e esperança maior; nesta onda, a influência de cada um pode ser ampliada." — isso se reflete principalmente na velocidade da transferência de riqueza que é rápida o suficiente. Seja online ou em uma conferência, as lendas sobre a liberdade financeira proporcionada pela blockchain circulam em todo lugar, fazendo-as acreditar que cada pessoa, ao participar do Web3, tem a possibilidade de obter riqueza excessiva.

Os jovens anseiam por subverter a autoridade, até mesmo se tornarem o que se chama de "autoridade".